Wagenschein:

Physik und Technik sind ja, entgegen einer weitverbreiteten Meinung, schon in ihrem Ansatz nicht einfach dasselbe (vgl. Kap. II).

Dazu kommt für die Schule: Physik ist zwar - logisch gesehen - die Grundlage der Technik,

Technik ist aber – didaktisch gesehen – heute einer der beiden „Einstiege“ zur Physik hin.

(Der andere geht aus vom Erstaunen über ungewöhnliche Naturvorgänge.)

 

Martin Wagenschein: Die pädagogische Dimension der Physik. Hahner Verlagsgesellschaft, 1. Neuauflage 1995, S. 16